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1.
郑维琴 《学周刊C版》2010,(5):170-170
在课程改革不断深入的今天．中学数学教师应作好角色转变的准备．适应改革的大潮．加深对新课程的理解．提高实施新课程的能力和水平．转变旧的教育观念和教育模式．使自己尽快走进新课程．  相似文献   
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