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郑维青 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
课堂不仅是教师开展教学的主阵地,同时也是学生学习的主要场所。在有限的课堂教学时间内,教师要完成所有指定的教学目标与教学任务,要向学生传授相关的语文知识。但是,目前由于多方面因素的影响,小学语文课堂教学效率并不高,这严重影响了小学语文的教学质量与教学效果。所以,每位小学语文教师都要采取有效措施,努力提高小学语文课堂教学的效率。 相似文献
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