新课标下初中数学开放性问题教学研究

随着新一轮课程改革帷幕的拉开,教师的教学方式和学生的学习方式都有所变化,教与学都进入全新的阶段。初中数学新课程标准作为指导性文件,指明了教学改革的前进方向。在初中数学教学中让新课改理念落地,应融入新的教学理念,创新出更加符合新课程标准和适应初中生发展规律的教学策略。初中数学新题类型较多,其中开放性问题对学生的综合能力要求较高。根据经验将初中数学的开放性问题分为问法开放型、结论开放型、解法开放型、情境开放型四类。新课标下教师应将核心素养培养融入开放性问题教学实践中,在提升学生体验,锻炼学生能力的同时,促进其数学核心素养的提升。