图书馆借助新媒体传播科学文化的实践研究——以中国科学院文献情报中心“科学人讲坛”为例

[目的/意义] 以"科学人讲坛"在"新媒体+科学文化内容"方面的有序推进为主要案例，论述新媒体技术在图书馆科学文化传播活动中的具体应用，找到专业图书馆科学文化传播工作优势及发展方向。[方法/过程] 梳理"科学人讲坛"讲座内容、推送渠道及观看数据，通过数据分析影响科学文化传播效果的主要因素。[结果/结论] 新媒体及时、灵活、强互动等特性在科学文化传播工作中起到了良好的效果。图书馆的服务意识、丰富馆藏及科学人文精神与新媒体技术优势的结合，使科学文化传播工作中公众的参与兴趣得到了极大提升，拉近了科学与公众间的距离，提高了科学文化传播效果。     

高校思想政治教育审美合力的应然与必然

新媒体技术在大学生群体中应用得非常广泛,新媒体技术给大学生的生活和学习都带来很大的便利。高校思想政治教育也是高校教育过程中不能缺少的一个部分,高校思想政治教育会直接影响高校人才培养水平。通过从几个不同的角度详细地分析了新媒体时代高校思想政治教育审美合力的应然与必然,以供参考。     

中学生英语学习效率不高的归因分析

目前,我国中学生英语学习的实际效率普遍不高,这是一个公认的事实。那么,造成这一结果的原因,究竟是什么,经调查研究,我们认为主要存在以下四方面的因素。1.教材内容作为非英语国家的英语教材,特别要注意课程范围必须贴近学生的生活实际,撷取感性材料,语言表述口语化,在技巧方面要有激趣性和探究性.从教材内容方面营造英语学习的氛围,为学生创设学习英语的环境,使学生从课文近似感性内容的表述中掌握语言符号,提高英语学习的效率。长期以来,我国中学英语教材的课文内容,偏离学生的实际生活和认知水平,学识性的东西较多。本来英语作为另类语…     

欢腾的草原

设计意图 音乐新课标认为:音乐教育应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受 音乐美的过程,音乐课的全部教学活动都应以学生为主体。通过各种生动活 泼、灵活多样的教学形式,让学生敢于自信地来表现音乐、表现自我。     

让学生在有趣的情境中学习

兴趣是学生渴求获得知识,探索真理而带有情绪色彩的意向活动,是推动学生认真学习的一种内部动力。教学实践中,我是这样引导学生在兴趣中学习的。一、关爱学生,萌发兴趣亲密无间的师生关系是校园生活中不可缺少的     

秦中飞信息时代的“诽谤者”

这位小公务员遭受的当代“文字狱“．即使最终得脱牢狱之灾，仍足以使网络时代的每个人都怵怵于心。[编者按]     

斋藤秋男与中国

20 0 0年 3月 19日 ,日本著名的中国教育史学者、陶行知研究专家斋藤秋男先生不幸与世长逝。他老人家走得是那么匆匆 ,又是那么悄然无声。以至于在一段时间内 ,国内陶研界他的许多朋友对此都一无所知。去年 4月 ,我赴日本一所大学工作 ,才从日本朋友处获知这一噩耗。我大吃一惊 ,忙对朋友说中国陶研界恐怕还不知道。朋友回答说斋藤先生为人很谦逊 ,生前曾留言他的后事要简办 ,不要声张。听了朋友的介绍 ,我愈发觉得回国后应该写点文字 ,悼念这位令人尊敬的异国学者。斋藤先生 1917年生于东京 ,194 2年毕业于东洋大学文学部中国哲学文学科。…     

长大

今天毛毛虫去上学,小辫子上戴了一对小房子发卡,它们让提子喜欢得不得了:“小房子发卡真好玩,是谁给你买的呀?”“是我爸爸从澳大利亚给我买回来的!”毛毛虫骄傲地说。“真的?”提子很羡慕。毛毛虫来劲了:“我爸爸说要是我把小辫子剪掉,他下次就给我买一个头箍,上面有七种颜色,就像彩虹一样的!”“真的?”提子羡慕极了。毛毛虫更来劲了:“我爸爸说以后还要带我到澳大利亚去上学呢!”这回提子没说“真的”,毛毛虫等了一会,她还是没说。毛毛虫就自己继续说下去:“我到了澳大利亚,就可以自己选发卡和头箍了。我还会选几个最最漂亮的寄给你!”“…     

一年级音乐歌词记忆教学的尝试

新课改实施近一学期。在这一学期的教学实践中，本人感触最深的就是学会了换位思考，学会了用孩子们的眼光来审视自己的教学方式与行为，在音乐教学中对传统的教学模式进行了大胆创新。例如，在歌曲教学中，以往都是让学生先学歌谱，再学歌词，而现在，我却让学生在完整感受乐曲中先学歌词，然后再来学歌谱。又如，在一年级的音乐课堂教学中，本人力求从培养学生的兴