谈阅读教学中的朗读

指导学生朗读是阅读教学的重要方式。指导学生朗读,应从激发朗读兴趣、明确朗读目标、运用多种朗读形式、给足朗读时间等四个方面切入。增强学生自主学习的自觉性和目的性．形成良好的阅读习惯，提高阅读能力。     

四环教学模式——小学语文“自主学习”课堂结构初探

四环教学模式是一种有利于学生自主学习、主动发展的教学结构，即：学生自学——交流讨论——精讲归纳——深化练习。这种自学研讨、精讲精练的教学结构，有利于学生自主学习、主动发展．体现了学生为主体，教师为主导的教学原则。     

关于创新型本科教育方法研究与实践的思考

中华民族伟大复兴的关键之一是培养、开发创新型人才。国家教育部和各省级政府有关文件非常强调提高高等教育质量,其中尤其强调要培养本科生创新能力。本科生创新能力挖掘、培养和提升,是广大高校一线教师义不容辞的责任。本科生创新能力的挖掘、培养和提升,要求广大教师深入思考和实践创新型本科教育方法,在本科教育中综合运用国内外先进教育理念和方法,挖掘、培养和提升本科生批判性、研究性和创新性思维和能力。     

课堂提问三忌

1.忌偏爱。 有的老师,指名让学生回答问题时,集中在某几位学生身上,特别是女生,这会挫伤学生的积极性。各种基础的学生都有答问的愿望,故教师提问时,要好差兼顾,不要出现偏爱现象。