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一、训练目的这篇习作的训练 ,目的是要打破学生常规的思维定势 ,引导学生思维发散 ,多角度地去认识事物 ,多层面地进行观察 ,从而达到培养学生创新思维的能力。二、训练要求要求学生积极思考 ,大胆发言 ,结合自己的生活实际选择出最适合这个题目的内容。口头表达清晰明了 ,文章流畅自如。三、启发学生思维与口述1 同学们 ,我知道你们都有一个温馨的家 ,每天与爸爸妈妈在一起 ,有时也难免有点烦。如果碰巧有一天他们同时都不在家 ,你们的心情会怎样呢?(学生说)2 那你们告诉我 ,是爸爸妈妈在家好?还是不在家好?为什么?(学生各抒己见…  相似文献   
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经常,会有骑着单车的男孩擦身而过,留下一串飞扬的歌声;经常,会有几个少女结伴而行,身后飘出美妙的音符。不知同学们是否留意过,流行歌曲不仅旋律明快奔放,而且歌词魅力十足:有的富含哲理,脍炙人口;有的悲凉豪壮,荡气回肠;有的诗情画意,沁人心脾……唱出了人间的真情挚爱,唱出了大自然的风光无限,唱出了我们多姿多彩的生活。可以说,歌声给人以美的享受和情感的熏陶。同时,优美的歌词也为中学生的写作提供了广泛的素材和广阔的思维空间。如果能把这些歌词入文入题,其优美的词句和蕴涵的哲理定会为你的文章增光添彩。“妈妈…  相似文献   
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[人物形象] 葛朗台是法国著名小说家巴尔扎克笔下著名的吝啬鬼形象。在古老的索谟县城,住着一个远近闻名的大富翁葛朗台。人们传说他有一个堆满黄金的秘密库房,而他会经常半夜里望着累累的黄金,连他的眼睛都染上了金子的光彩。然而,令人吃惊的是,这样一个家财万贯的大富翁,却是一个十足的吝啬鬼。他家里从不买肉、菜和  相似文献   
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