基于学校层面的集体备课策略探究

备课是构思一节课程如何顺利完成的有效途径,也是让学生掌握知识和技能的预过程。集体备课,就是利用集体智慧,广开言路,将个人才气和能力转化为集体优势的一种教学研究活动。在教师进行教学信息交流的过程中,课前充分预备与联合;课后对课堂情形充分反思并提出改进策略,有效提高教学质量。以期在课堂教学活动中开展以“提升集体备课时效性,创新教学模式”为课题的教学研究。     

书籍应当是一片草地——读蒋子龙《书的征服》

一个秋日的午后，书堆中再度偶遇蒋子龙先生的《书的征服》。此文虽多次读过，然而细细展读，依旧难掩心头的震动，再次被这篇妙文深深地征服。