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在新课程实施过程中,教学反思被视为促进教师专业发展和自我成长的核心要素.许多学校倡导教师写教学反思,但一些教师写的教学反思就像记流水账一样,只是对自己的教学过程进行一些简单的描述,再加上一些泛泛而谈的教学评论,缺乏对教学现象和教学本质的深度思考,因而成效并不大. 相似文献
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"课,就是教育思想的源泉;课,就是创造活动的源头,就是教育信念的萌发园地。"前苏联教育家苏霍姆林斯基说,"校长和教师一起评议课堂教学,思考问题,这是实施完善的教育领导的一个非常重要的条件。"为此,近年来,各学校在推进课程改革和强化课程建设中,相继建立校长听课点评制度,以促进教师素质与学校课堂教学效益的整体提高。但笔者 相似文献
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