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如何培养学生的创新意识和创新能力,使学生跳出教科书框架,学活书本,从而使学生变得更聪明,这已成为课改迫切需要解决的重大问题.那么,中学政治教师如何在课堂教学中实施创新教育呢?下面,笔者谈几点体会. 一、更新教育观念 教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命,其中教师是主力军,必须站在时代的前沿,更新观念,勇于实践和探索. 相似文献
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问题一:"创设情境"--信手拈来,虚同摆设. 在思品课教学中,越来越多的教师十分重视"情境的创设",不管是讨论课、概念课还是主题实践活动课,都会设计一个个"情境".诚然,一个好的"情境",有利于激发学生的学习愿望和参与动机,能使学生主动地融入问题中,投入到自主探究、合作交流的氛围中,也能够化解教学中的一些重难点.然而,我们在充分认识"情境"在教学中作用的同时,要防止认识上的偏差,并非每一节课的教学都必须要创设情境. 相似文献
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如何培养学生的创新意识和创新能力,使学生跳出教科书框架,学活书本,从而使学生变得更聪明,这已成为课改迫切需要解决的重大问题。那么,中学政治教师如何在课堂教学中实施创新教育呢?下面,笔者谈几点体会。 相似文献
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