走出“求生期”的困惑——新教师面临的困境及解决策略

处在“求生期”的新教师的成长对教师专业发展具有重要意义。本从理论叙述开始，结合教师个人叙事，分析新教师在生存期的困境中面临的理论困惑、课堂管理、以及教学设计方面的问题，并探讨新教师走出困境的主要解决策略，使新教师在“求生期”较快实现专业发展。     

发现亮点找回自信乐享学分制——浅谈我校学生特色档案

学分制的开放、弹性、灵活性对学校管理提出了开放式的要求,在教学过程中树立服务意识,关注学生个体,尊重学生个体,使每个学生成为有能力追求幸福生活、潜能得到充分发挥才是实施学分制的真正目的.针对目前学分制教学制度下学生管理中依然存在的简单、刚性、服从的问题,我校进一步深化学分制改革,通过建立学生特色档案、教学预警体系和学分补偿体系来达到服务学生的目的.其中学生特色档案对发现学生身上的亮点,让学生找回自信,调动学生的学习积极性具有重要意义.     

教育券的昨天、今天和明天

浙江省长兴县在我国率先实行了教育券制度,引起广泛关注,教育券是重建教育结构的一条重要途径,是教育改革的一个突破口。放在整个世界教育的大背景下考察,我们应当想到更多。     

海湾地区课程改革动态及启示

海湾地区课程改革旨在重构教育体系,实行全民教育,更新教育目标,实行终身教育,同时采取了一系列课程改革措施,比如强调教育的传统价值,提倡科学教育,实行教育创新。文章对海湾地区的这些课程改革动态进行介绍,并希望对我国的课程改革提供一些启示。     

质疑学生评价新模式

传统的学生评价以单一的考试为基础，已无法满足新课程改革的需要。在当今教育领域，一些新的质性评价方法已被倡导和运用，如成就评价、情境测试、真实评价或文本评价等。与传统的评价模式相比，新的评价模式以促进学生个体的发展而不是甄别和选拔学生为目的，更注重学生个体的参与，重视学生终身学习能力的培养。这对改进已往以考试为主的评价模式具有重要意义。但新的学生评价模式本身也存在着某些弊端。1. 成本问题新评价通常要比传统评价费用高，其原因在于：（1）评价者投入的时间和精力增加。一方面，评价者对问题进行评价的时间和精…     

深化校企合作 提高人才培养质量——上海市医药学校校企合作人才培养探索

为落实工学结合、校企合作的人才培养模式,我校在校企合作共育人才方面进行了积极探索。学校建立了共需双赢的校企合作的长效机制;在校企合作形式上进行了创新,取得了就业质量高、用人单位评价好和政府补贴高等喜人成果。     

构建职业学校国际化师资培育机制——以上海市医药学校为例

随着职业教育国际化水平的提高,加强国际化师资队伍的培育日益成为职业教育国际化的重要保障。文章以上海市医药学校国际化师资队伍培养为案例进行介绍,提出为培养一支强有力的国际化师资队伍,需要建立师资队伍国际化培育常态化、体制化机制,明确国际化师资培育的方向,开发国际化师资培育个性化课程,优化国际化师资队伍成长环境,建立“双循环”质量保障体系。     

智利教育券计划透视

本从介绍智利教育体制入手，分析了其教育界实行的背景和理论基础，介绍了教育券计划中学校、学生、教师、校长参与的一些特点，最后指明了智利教育界计划实行带来的理想结果和未预期的结果。     

美国教育券计划透视

最近教育券在中国浙江省长兴县试验引起教育界广泛关注。长兴县正是借鉴了美国弗里德曼教育券的经验,结合自己的实际,使教育券变成了政府调整教育结构,调节社会公平的有效工具。我们把视线拉到美国第一个推行教育券试验的威斯康星州密尔沃基市     

美国教育券计划透视

最近教育券在中国浙江省长兴县试验引起教育界广泛关注。长兴县正是借鉴了美国弗里德曼教育券的经验，结合自己的实际，使教育券变成了政府调整教育结构，调节社会公平的有效工具。我们把视线拉到美国第一个推行教育券试验的威斯康星州密尔沃基市——