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干部培训教材阅读对象的特殊性决定了它不同于一般的高校教材或其他教材,在编写方面有其自身特点.本文结合第四批全国干部学习培训教材的经验做法,就如何做好干部培训教材的顶层设计、抓好过程管理、组织专家审读进行了初步探讨. 相似文献
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