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近几年来,在化学实验课中,Flash实验课件不断受到部分教师的青睐,这是因为它避免了传统的化学实验中气体污染、易燃物爆炸等化学实验事故的产生,也能把许多微观的原子、分子很形象地表示出来,提高了学生对微观世界的认识。Flash实验课件实际又能达到怎样的教学效果昵?我认为,化学作为一门以实验为基础的学科,其中一项重要的教学内容就是提供学生实验操作的机会,培养学生在实验观察中的敏锐性和全面性。在这一点上,现场演示实验有着Flash实验课件不能比拟的价值。  相似文献   
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