“疑义相与析”——生物阅读教学中问题的设置

生物学属于自然科学的范畴,随着生物科技的迅速发展,生物知识的更新速度也在不断加快。在这种背景下阅读课本、参考资料、工具书等,已经成为中学生学习生物的主要方法之一。然而,从学生的角度出发,一提到阅读,往往联系到摇头晃脑的＂朗读课文＂,蜻蜓点水式的一掠而过,     

巧设情境,上好课堂的开场白

上好课堂的开场白,是具有一定难度的教学艺术。本人结合自己近来听评的生物优质课,对新课引入的情境创设谈几点感触。     

梦游月球

每到晴朗夜晚,我总会坐在阳台上呆呆地仰视着月亮,有时我从月上柳梢,一直看到月落西山,象夸父追日一样,从东看到西。我想,在地球上看你,也只是一个丰富的想象,如果能在你身边看你,该是个什么样子呢?我多想能到你那里去作客,甚至一个梦也可以。这个梦终于被我等到了,那天