加强实验教学与学生能力培养

实验教学是理工科院校教学工作的重要组成部分,其目的是使学生进一步巩固和加深对已学的基本理论的理解,更重要的是培养实验能力。实验能力是现代大学生最佳智能结构的重要组成部分。长期以来,实验课被视为辅助性教学环节,实验内容基本停留在验证理论、演示现象或作为课堂教学某些内容的补充。实验课的形式多为学生预习实验指导,课堂上先昕教师对实验内容和要求的解析,然后按实验指导的规定与要     

信息经纪中介活动与市场经济

文章论述了信息经纪中介活动在市场经济中的重要作用,对我国信息经纪事业的发展提出了建议.     

光合作用教学中突出能量转变

潘瑞炽和董愚得主编的《植物生理学》(上册)是师范院校较普遍采用的教材,在上册“植物的光合作用”一章中,基本概念和基本理论涉及较多,学生一时难于领会,根据多年的教学经验,植物的光合作用主要涉及两个基本问题,一个是物质转变,另一个是能量转变,后者理论性较强不易理解,也是本章的重点和难点,因此怎样把概念和理论明确而系统地讲授给学生,并突出能量转变过程的转变问题,是光合作用教学中值得探讨的问题。