从两题解谈起

第二题是利用上不等式求极值的。虽然最后的答数对了,但其中间的推证过程都是欠妥的。事实上,根据上面的不等式求极值,我们有如下的定理。定理:若三个正数     

浅谈职业培训与职工队伍建设

本文主要是关于职业培训及人力资源管理应用的探讨,文章首先指出企业的竞争越来越体现为人力资源的竞争,如何提升人力资源竞争能力是今后一段时期我国企业的发展重点。由于实际工作中职业培训对促进人力资源的竞争力非常重要,针对性地重点介绍了海员行业及其职业培训状况。     

确定重点项目抓住重心环节 积极开展深层次服务工作

在我县确定的二十个“星火计划”项目中,我馆肩负了为养貉业的跟题服务。养貉在我县是个新兴的养殖业,是被省确定的五大基地之一。过去,由于缺乏科学养貉的饲养管理和对发展毛皮兽的形势缺乏了解,我县的养貉业一直不景气。针对这一情况,我馆克服资料短缺,人力不足的困难,邀请了退休离岗的老同志专抓为“星火计划”服务的深层次工作,具体做法如下:     

关于标准差和标准分应用的一次质疑

在一些教育测量的专著中,关于两个班的教学效果的评价问题,有一种流行的说法:"如果两个班的平均分相同,则成绩的标准差小的班的教学效果较好".我们且不论这种说法混淆了学习水平和教学效果这两个有联系又有区别的概念,忽视了原来的基础,只看"终点",不看"起点",只就如何认识标准差在教育测量中的作用作一探究.对于工业产品的检测来说,被测产品测量均数的标准差小,说明产品质量较齐,生产较稳定,机器性能较好.但在教育测量中,情况就并非如此,不能不加分析地照搬过来.标准差是表示分布的离中趋势的.标准差越大,表示离中趋势越大,反之     

用系统方法进行实验评估

进行教学实验,无论你采用何种方法,最终都要对效果进行检测和分析,以对该项实验作出判断,加以改进。如何全面地、科学地衡量教学的效果也是学校和各级教育部门加强质量管理的一个重要课题。