农村中小学教师媒介素养状况的调查研究

一、问题提出媒介素养就是人们面对媒介的各种讯息的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、思维性应变能力以及创造和制作媒介讯息能力。也可简化为选择、分析、使用和传播媒介讯息的能力。人类进入信息时代短短几十年,信息量以几何级数暴涨,面对蜂拥而至的媒介信息,人们     

心花

周末,母亲让我去郊外看望生病的外婆。一上车,我抢先占领了一个靠窗边的座位,以便于欣赏沿途的风景,我旁边坐着一对母子。男孩大约有四、五岁,坐在他妈妈的腿上,不停地哭闹。他的妈妈很无奈,一直委屈地讨好男孩,焦急地说:"是妈妈不好,别哭了,下车后买给你好吗?别哭了。"终于,男孩停止了哭泣。我转过头来看,男孩依偎在他母     

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周末，母亲让我去郊外看望生病的外婆。 一上车，我抢先占领了一个靠窗边的座位，以便于欣赏沿途的风景，我旁边坐着一对母子。男孩大约有四、五岁，坐在他妈妈的腿上，不停地哭闹。他的妈妈很无奈，一直委屈地讨好男孩，焦急地说：“是妈妈不好，别哭了，下车后买给你好吗？别哭了。”     

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周末,母亲让我去郊外看望生病的外婆. 一上车,我抢先占领了一个靠窗边的座位,以便于欣赏沿途的风景,我旁边坐着一对母子.男孩大约有四、五岁,坐在他妈妈的腿上,不停地哭闹.他的妈妈很无奈,一直委屈地讨好男孩,焦急地说:“是妈妈不好,别哭了,下车后买给你好吗?别哭了.” 终于,男孩停止了哭泣.我转过头来看,男孩依偎在他母亲的怀里,嘴角流着长长的口水,他的母亲正用手轻轻拍着他的背,眼里充满了慈爱.