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郭俊根 《教育》2014,(2):53-53
随着深圳国际化城市建设的深入开展,教育的国际化就成了无可回避的课题.作为学校教育教学的组织者及管理者,教导主任要重新做好角色定位,成为教育国际化的学习者、研究者、促进者和践行者,使自己在教育国际化的进程中承担好教育教学引领者的使命.  相似文献   
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