寓思想教育于大学英语教学之中

教书育人是教师的天职.在大学生思想教育方面,大学英语课有着独特的优势,因为在课堂活动、课文、阅读材料中蕴含着丰富的思想教育资源.大学英语教师要善于利用这些资源,为培养学生的健全人格、良好品质发挥积极的作用.     

积极探索新途径 培养社会急需人才

积极探索新途径　培养社会急需人才北京市房山区人民政府郭先英，王福来党的十一届三中全会以来，房山区认真贯彻执行党的基本路线，坚持改革开放，全区经济持续、快速、健康发展，到１９９４年底，社会总产值达到１４０亿元，财政收入２．６８亿元，工农业总产值达到７３...     

中医药大学生外向型人才培养模式的研究与实践

为了适应社会、环境、科学、文化与经济发展对中医药事业的要求,中医药高校应大力推进以大学英语课程改革为中心的教学改革,加速中医药高校大学生应用能力、交际能力、对外交流能力的培养.河南中医学院在中医药大学生外向型人才培养模式方面进行了大胆的研究与实践,这不仅会推动中医药高校管理体制、办学模式、人才培养、医学英语教学和科研改革的进一步深化,加速中医药对外交流的步伐,而且对其他中医药高校专业建设和人才培养也有一定的借鉴和示范作用,并将为今后外向型、复合型、应用型外语专业人才培养体系的创立提供理论基础和实践经验.     

浅谈英语比较结构汉译时的句式转换

本文作者从大量的实例着手，比较了英汉两种比较结构的差异，指出英语比较结构在汉译时可以转换成汉语的其它句式，从而使译文通顺、准确、流畅。     

合作原则与礼貌原则在大学英语篇章教学中的运用

Grice的合作原则和Leech的礼貌原则为如何推断人们在语言交际过程中的隐含意思确定了理论基础。把这一理论用于英语篇章教学中，可以正确理解篇章内涵，提高学生的语言运用能力。     

会话含义理论在英语交际中的应用

本文以会话含义理论为基础对合作原则、礼貌原则和新格赖斯语用机制等语用原则进行介绍和评价，探讨该理论在英语交际中所起到的作用，从而提出了英语交际受制于语用能力的观点。     

元认知策略与大学英语阅读教学

元认知是认知主体对自身认知活动的认知。元认知能力直接影响着学生的自主学习能力,从而影响学生阅读水平的高低。元认知策略对大学英语阅读教学有着重要启示,在阅读教学中应用元认知策略,可以提高学生自主阅读的能力,增强阅读的独立性和自觉性,从而最终使学生成为独立、自主、高效的学习者。     

国际化中医药人才培养模式的探索研究

随着中医药产业化和现代化的步伐进一步加快,中医药全球热持续升温,作为最具有我国民族特色和独特优势的中医药对外交流日趋频繁,现有的中医药人才远远不能满足需要。该文是在对现有中医药院校人才培养现状进行调研之后,针对现有问题提出了一些针对性的人才培养策略,并构建了一套立体化、多元化、国际化的中医药人才培养模式。该人才培养模式以立体化的课程结构为框架,以多元化的学习渠道为媒介,使中医药专业的学生在掌握过硬的专业知识和技能的前提下提高其国际交流水平尤其是英语应用的实践能力,这对于培养具有国际交流能力的中医药人才、促进中医药文化的对外传播有着重大的现实意义。     

中医药英语规范化研究

近几年来随着中西方文化交流的不断深入,中国文化典籍尤其是中医药理论及典籍的翻译日趋丰富,数量激增,形势令人欢欣鼓舞的同时,问题也越来越凸显,比较明显的问题是缺乏统一的规范和标准,难成体系,术语混乱。一套行之有效的翻译准则愈加显得重要和紧迫。本课题旨在通过对各种中医药翻译理论及译作的探索和研究、比较和甄别,结合多年的翻译和医学英语教学实践,提出一套行之有效的翻译原则和规范化构想,为不断涌现的中医药译者提供依据和参考。