小学语文以一组教材为单位备课好

在下乡授课的过程中,我曾先后到过22个乡镇的一些小学,发现有些小学语文教师不是以一组（也称单元）教材为单位备课,而是仍然按照传统的备课方法一课书一课书地单一备课。这样做,仅仅抓住了一课书的教学重点、难点,很难搞清楚每组教材的重点训练项目、基本功训练要求、这课书在一组教材中所处的地位、联系是什么,以及组和组之间是如何衔接的等等,因而学生学到的基础知识零零散散、支离破碎,受到的基本功训练也不够全面,影响了教学质量的提高。 笔者认为,要全面提高小学语文教学质量,备好课是关键的一步,这就必须改变传统的备课方