经济转型时期社会新闻的特征

社会新闻源远流长,从前人们津津乐道的口头新闻多数就是社会新闻。近年来,随着改革开放深入到社会敏感部位,新旧交替的矛盾不可避免产生了,出现了许多新问题、新观念、新思潮、新现象。而受众往往最先关注与个人日常生活密切相关的那部分社会活动、社会事件、社会问题和自然现象,因此,通过这些话题,增强新闻的趣味性、可读性,从而引导他们进入更高层次思考这场社会变革,就成了新闻工作者新的历史使命。其     

乡土地理材料在初中地理教学中的运用

一、乡土地理涵盖范围当以市为单位《地理新课程标准》明确要求:“乡土地理是必学内容”,但对乡土地理所涵盖的范围并未具体规定,仅提出通过对其学习,“帮助学生认识学校所在地区的生活环境”。我在教学过程中,通常采取城市以二类地级市为认识单位,县区以三类城市为认识单位。这有以下好处:     

教学中主体介入观的引入

目前，基础教育的地理教学中存在着理论脱离实际的问题。这就需要我们从培养训练学生综合素质角度，提出在教学中应导入主体介入观，以达到沟通地理知识与人类生存、经济建设、社会发展之间相互联系的目的。     

幼小衔接视角下健康领域教学活动研究

2021年3月20日,教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,针对长期以来存在的幼儿园和小学教育分离,以及衔接意识薄弱、过度重视知识准备等问题,提出了一系列有针对性的重要举措。幼儿在健康领域的学习与发展是其他领域学习与发展的基础,在幼儿身心发展中处于重要地位。所以,在幼儿园大班教学活动中,加强对健康领域“幼小衔接”学习是一项重要内容。幼儿教师需要通过开展一系列幼小衔接活动,对大班幼儿在心理、知识、实践等方面提供帮助,使其逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯,为接下来顺利走进小学作准备。     

高中历史教学中的国民教育初探

<正>一、国民教育的内涵、重要性无论是在过去、现在还是将来,只要有国家概念的存在,"国民教育"都是教育领域必不可缺的一部分。据《辞海》解释,国民教育又称公民教育:"一般指政府所办的小学和中学,也可包括幼儿教育、成人教育、职业教育。"这里主要是将国民教育解释为我们在现代教育体制中的基础教育,指教育的体制和架构而言的。另一方面,从教育内容来看,国民教育也是指现代国家对于自己的国民对于国家的认同和国情的教育。     

略论高职体育教学中的素质拓展训练

高职院校体育教学引入素质拓展训练,有着深刻的意义,能创新体育教学,有利于培养学生的创新精神、体能技能和实践能力,提高教学质量。高职体育教学素质拓展训练的实施必须坚持策略创新,勇于实践,加强心理教育,坚持因材施教,注意过程安全。     

浅析于连的内心世界

对《红与黑》中于连这个人物形象的评价,文学史上历来众说纷纭：不择手段的资产阶级野心家、统治阶级阴谋的牺牲品、敢于反抗的平民青年……以上观点多从政治角度评价,人为为其披上政治的色彩。这篇文章则从人性角度来分析于连：拥有自然人具有的情感和性情：他有着不懈的追求,强烈的自尊,难得的真诚和执著……     

高职体育“超市自选”教学模式的构想

高职体育教学因其自身特点而必须采取不同的教学方式。基于高职体育目标和为学生服务的理念，可以构建高职体育“超市自选”的教学模式，形成学生根据需要选修体育项目，学校和教师尽量满足学生不同需求的教学格局，旨在加强个性化的体育教学，满足学生的需要，从整体上提升高职体育教学的核心竞争力，实现学生体育智能和身心素质的全面发展。     

警惕男孩生殖器官发育中的常见疾病

包皮长的孩子都要在六七岁时到医院进行包皮分离术每个生理正常的男性生来就有包皮,又称阴茎包皮,包裹在阴茎头的外表面。包皮的内侧是一层与脸颊内侧相似的粘膜,聚集无数的神经末梢。包皮的作用就是保护阴茎头,并保持其湿润和清洁。     

小学体育“学校避震”教学案例

《体育课程标准》中指出：让学生形成积极主动的学习态度，改变以前课程结构强调学科本位、内容过多和缺乏整合的现状，要体现出课程内容的现代化，要与学生生活实际相联系，倡导学生主动参与、乐于探究、勇于实践。在社会适应这一学习领域目标及水平目标中提到“通过互联网获取体育与健康方面的知识，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法，并具有该项能力。”