基于情境认知学习理论的房地产市场调研课程改革研究

房地产市场调研课程是房地产开发与经营管理专业(本科)的专业实践课程。在教学过程中,由于涉及多学科知识的综合运用,因此需要结合实际的、具体的房地产项目开展训练,方有良好的教学效果。但学生受限于相关项目经历的缺乏,在学习本门课程中会感觉空泛,难以对实践知识产生共鸣。鉴于以上情况,本文以情境教学理论为基础,探讨模拟房地产公司项目市场调研情境的教学方法在教学改革中的作用。     

房地产市场调研课程教学方法改革探析

房地产市场调研课程是房地产开发与经营管理专业(本科)的专业实践课。在教学过程中,由于涉及多学科知识的综合运用,因此要结合具体的房地产项目开展训练方才有良好的教学效果。但学生受限于相关项目经历的缺乏,在学习本门课程中会感觉空泛,难以对实践知识产生共鸣。鉴于以上情况,本文探讨以情境教学理论为基础,模拟房地产公司项目市场调研情境的教学方法在教学改革中的作用。     

“慕课+项目”双螺旋翻转教学法改革实践

当前,大学课堂教学普遍存在着教学方法僵硬、课堂效果枯燥、学生不积极参与等现象,严重影响了课堂教学质量,不利于学生成长发展、学风建设和人才培养。通过持续多年尝试“项目+慕课”双螺旋翻转教学法的探索研究和实践应用表明,采用慕课自主学习、真实项目实践、互动翻转、自主管理、学习积分、模拟竞赛等多种措施,能够调动学生的学习积极性和参与感,显著改善课堂教学效果和提升教学质量。