教育观念决定评价艺术——对美术教学评价问题的思考

教学评价是完整的课程结构的组成部分,也是教学过程的一个重要环节,在新课改实施过程中越来越受到重视.但是,教学评价不仅仅是一个技术问题,更是一个观念问题.     

体验——点燃美术学习的激情

美术新课标中对“体验”一词作了明确的解释，即身临其境或亲身实践，感受事物、环境的丰富和微妙，并产生独特的情绪和认识。目前，笔者有幸邮购到第五届全国中小学美术课现场评选活动的部分光盘。其中参赛老师们各显其能，巧妙地利用各种方式引导学生积极体验的场面，给人留下了深刻的印象。     

让生本关怀的阳光洒满小学美术课堂

基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”,从价值取向的角度来看,小学美术课堂理应充满生本关怀。因此,笔者就从尊重人、“解放”人、依靠人、“塑造”人这四个方面入手,探讨如何让生本关怀的阳光洒满小学美术课堂。