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叶绿体色素提取实验的改进 总被引:2,自引:0,他引:2
在“叶绿体色素提取与分离”实验中,如果滤纸条、毛细管、层析液等及其操作都符合要求,欲取得满意的实验效果,关键是在较短时间内获得浓度高、种类全的色素提取液。经长期实践,我们认为叶绿体色素提取应注意以下几点: 相似文献
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静脉瓣教具的制作和使用▲陕西临潼县新丰铁中(710608)郭学民静脉瓣的作用是防止血液倒流,但学生对此缺乏感性认识,标本又难采集,演示时由于拇指挤压四肢静脉有局限性,所以此内容令学生费解。为了增强课堂教学的直观性,丰富学生的感性认识,帮助学生理解静脉... 相似文献
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郭学民 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
课堂教学和素质教育是形式和内容的辩证统一 ,素质教育是生物教学的主旋律 ,生物课得天独厚的学科优势为素质教育提供了广阔的发展空间 ,所以课堂教学是生物课实施素质教育的主渠道。让素质教育走进生物课堂 ,转变观念是前提 ,敬业爱岗是基础 ,确定目标是先导 ,优选教法是手段 ,讲究艺术是关键 ,直观教学是捷径 ,指导学法是保证 ,第二课堂是补充 ,科学考评是杠杆。 相似文献
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两型豆花器官的扫描电镜观察及花粉活力的测定 总被引:1,自引:0,他引:1
通过扫描电镜观察了两型豆的花器官的特征,并测定了其花粉的活力。 相似文献
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豆科植物种子中普遍存在硬实现象,这给农业生产带来一定的困难,当采用物理因素与化学因素处理后,种子萌发率得到不同程度的提高,就该两方面近几年所取得的成果进行了综述。 相似文献
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中职学校的德育课教学工作对全面推进素质教育,促进学生全面发展,保证中等职业教育健康发展,具有十分重要的作用。然而在中职学校里,却普遍存在学生学习德育课兴趣不高,课堂气氛沉闷的现象。个别学生对学习德育课甚至有抵触情绪。这就使得中职学校德育课发挥不了应有的作用。不少德育课教师感叹:“课难上,学生难教。” 相似文献
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在生物学教学中,剪贴图是一种制作简单、使用方便的直观教具.使用时,边贴边讲,富有动感,容易吸引学生注意力,引起学生兴趣;从局部贴到整体,所示结构跃然而出,消除了使用挂图时因不易指示准确而造成的“视觉误差”,增强了传授知识的准确性,也有利于培养学生综合归纳的能力;经过精心设计,黑板上鲜艳的剪贴图和文字板书,会令学生赏心悦目.享受到美的意境的陶冶,在讲授心脏的一节时,可将心脏剪贴图以及与其相连的血管剪贴图依次贴在黑板上,最后黑板上的课题、内容提纲等文字和剪贴图及其注字就构成一幅精美的画面.如何将剪好的图自如地贴在黑板上,用完 相似文献