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演示实验要求现象明显直观,但许多情况下直接演示并不能达到这个要求。笔者通过分析大量演示实验,总结出增强演示实验效果的常用方法。应用这些方法,可改进课堂中的演示实验。1.应用模型法,将太大、太小、太复杂的物理对象化为适 相似文献
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郭宝宝 《中学物理教学参考》2009,(3)
在学习光学时,学生问到：近视眼为什么摘掉眼镜,用手指圈个孔,通过小孔看物体,也能看得清楚？笔者通过实验与理论推导的方法,证实从小孔里视物,相当于缩小瞳孔,增大景深,从而看清楚物体． 相似文献
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