良好教学情境的创设

音乐教学中如何营造良好的音乐教学情境，我从以下四个方面进行尝试，取得了显的效果。一、引导师生情感共鸣。教学中选取中外优秀作品及最优秀的音乐音响，启发学生充分感受体验作曲家所要表达的情感，体会音乐美。比如让学生对比欣赏用二胡与乐队和弦乐四重奏演奏的《二泉映月》，学生聆听、分析、对比后感到虽然在演奏乐器、音色、音乐风格上两首作品有所不同，但都表现了瞎子阿炳对旧社会情感的流露。作品富有情绪、速度、力度、变奏等手段无不是在表达这种情感。乐曲以凄苦哀怨的音调，叙述了作一生颠沛流离的痛苦遭遇。