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郭引学 《山西教育(综合版)》1994,(11)
抓作业讲评促知识落实郭引学１．师生共同评议。对于物理问题的回答方法，物理现象的解释，大多数符合这样一种模式：①有骨骼─—答题有根据，即所学概念或道理（或特点或规则）等构成答题中的骨架；②有血肉─—即物理现象的正确分析、说明；③有服饰─—即经过正确分析... 相似文献
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