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1.
利用虚拟仿真技术搭建了土木工程教学实验平台。利用该平台进行混凝土结构破坏性试验,可以降低"工程结构设计原理"本科实验的成本,节约实验对仪器及场地等资源的占用,能够较好地适应教学改革和课程创新的需要,具有非常积极的意义和价值。
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2.
本文在总结已有的《计算机程序设计》成功教学经验的基础上,紧密结合土木工程专业背景知识,以《C语言程序设计》课程为例,分别从教学内容、教学手段与方法以及教学资源建设等方面实施改革,提出一套体现专业特色的教学创新策略。教学实践表明,激发了土木工程专业学生学习的兴趣与动力,可有效训练其运用程序设计语言解决本专业相关问题的能力。
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3.
本文在总结已有的《计算机程序设计》成功教学经验的基础上,紧密结合土木工程专业背景知识,以《C语言程序设计》课程为例,分别从教学内容、教学手段与方法以及教学资源建设等方面实施改革,提出一套体现专业特色的教学创新策略。教学实践表明,激发了土木工程专业学生学习的兴趣与动力,可有效训练其运用程序设计语言解决本专业相关问题的能力。
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