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PBL引入口腔医学本科教学经历了多年实践,已积累了一定的经验,同时也存在一些不足.对我院五年制及八年制本科阶段学生进行PBL教学.在课程结束后向学生发放及回收问卷调查表并通过访谈法对参与PBL教学的教师进行调查,以评价现行PBL教学模式在口腔本科教学中的效果.学生及教师均觉得PBL课程效果能够提高学生的综合能力,但目前... 相似文献
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