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郭方芳 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(10)
由于学生的先备知识存在差别,接受和掌握新知识的能力也各有异同,如果简单地实施"项目驱动"的方法,往往会出现一些问题.基于"项目驱动",采用"小组合作学习"的方法,可以进一步提高计算机学科的教学质量. 相似文献
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