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时下。课堂教学中教师满堂灌、一言堂的教学形式仍然或多或少的存在,学生的学习成绩没有提高,教师加大作业练习;学生对教师的教学不感兴趣,与教师没有充分的沟通;教师埋怨学生太笨,不好教;学生学习起来感到吃力等等,这些都是影响课堂教学有效性的负面因素．  相似文献   
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