拉丁美洲课程论透视

拉丁美洲课程论的发展历程向我们揭示了作为发展中国家的课程论发展之特色 ,即最早是法国百科全书派形成拉美传统课程 ,然后是受美国行为目标派对拉美课程的影响 ,最终是拉美本土“民众教育”对课程的选择。拉丁美洲课程论的发展提示我们 :模仿容易创新难 ,发展中国家在其课程论的发展过程中 ,在引进国外思想和模式的同时 ,必须要按照各自的实际情况形成具有自己的特色的课程论 ,即要融各国之长 ,弃他国之短 ,建我国之特     

萨迪瓦尔访谈录

第一部出自传主同胞笔下的加夫列尔·加西亚·马尔克斯传记《回归本源》1997年在西班牙问世后,相继被译成多种文字,在世界各地出版。本文系作者达索·萨迪瓦尔2000年6月在马德里接受采访时的谈话。     

诺贝尔文学奖琐谈

同大多数瑞典人一样,诺贝尔是一位和平主义者。他力图医治人间的不幸,用奖金鼓励一切旨在增进人们相互了解的努力。于是首先设立了诺贝尔和平奖,随后又有了其他诺贝尔奖。根据1949年11月起实施的修