信息技术环境下生涯规划课程的开展

在全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0背景下,生涯规划课程在中小学得到充分开展和有力推广;新型的教学环境为生涯规划教育搭建个性化学习平台,也带来前进的动力.尤其是后疫情时代开展的空中课堂、直播答疑、体验式教学以及网络教研活动,均得益于信息技术环境的支持,同时形式多样的课程模式有助于学生在探索自我内部世界、了解外部环境因素的过程中,立足当下学业,了解自己,了解职业,以寻找适合自己的职业目标,做出合理科学的生涯抉择.     

直观手段在小学英语教学中的运用

小学生的英语学习处于入门阶段，对英语缺乏感性认识，缺乏语言环境各种直观教学手段提供了大量真实，直观的语言情境，只有根据小学生身心发展特点以及英语教学规律，合理利用各种直观手段，才能促进小学英语教学的优化。     

中小学信息技术教学中加强德育的方法

<正>随着现代教育的不断改革,中小学信息技术的教学也有了新的要求,在中小学信息技术课程教学中加强德育,不仅是课程改革的需要,更是信息技术学科建设以及学科特点的需要。因此,教师在中小学信息技术的教学中要起到积极引导的作用,在信息技术教学过程中对中小学生进行德育。本文首先分析中小学信息技术教学中加强德育的重要性,进而探讨中小学信息技术教学中加强德育的对策。     

信息技术与小学英语的整合

信息技术与课程整合是21世纪教育教学发展的必然趋势。本文立足于新课程的理念．分析和讨论现代信息技术与小学英语课程的整合与应用．对整合的意义及整合中应注意的问题进行了分析。     

基础教育教学质量提升难点及对策分析

全力提升教育教学质量,以高质量的教育来满足人们对美好生活的向往是新时代教育工作的主题.但在现实中,仍存在着制约基础教育教学质量的瓶颈问题,如重分数、轻育人,重知识训练、轻能力素养提升,课程意识不足、课堂效率不高等.对这些问题进行原因剖析,寻找提升基础教育教学质量的对策和措施,以坚持"立德树人"为核心,提升育人水平,深化...     

谈信息技术在英语写作教学中的应用

充分发挥信息技术的优势,实施信息技术与英语写作教学整合,利用E-mail、BBS网络论坛或QQ、交电子笔友等方式,提高学生的英语写作能力,同时促进学生综合语言运用能力的提高以及自主学习能力的发展.     

谈信息技术在英语写作教学中的应用

充分发挥信息技术的优势,实施信息技术与英语写作教学整合,利用E-mail、BBS网络论坛或QQ、交电子笔友等方式,提高学生的英语写作能力,同时促进学生综合语言运用能力的提高以及自主学习能力的发展。