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郭立振 《中国小学语文教学论坛》1994,(7)
语文教师备课需要解决的主要矛盾有两个:其一是教师与教材之间的矛盾,这矛盾已基本得到了解决。其二是教师与学生之间的矛盾,这一矛盾至今常为许多语文教师所忽视,主要存在着以下几方面的弊端: 一是教师备课时过低地估量学生的知识基础和语文水平。因而,备课肤浅粗糙,只是在教材的表面上做文章,作一些简单的文字游戏,设计的课堂提问只是诸如“该文共有几个小节”、“文章的作者是谁”等明知故问或根本无需要问的枯燥、乏味、无聊的问题。既无知 相似文献
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