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随着社会发展和经济的增长，贵州省盲教育也必须加快发展步伐。各盲校必须进行改革，在办学规模、办学条件和办学质量上有较大的突破。贵州省的盲教育集中在各所盲聋哑合校里，每所学校的盲生人数都不多，盲教育师资很难保证，很难形成完善的、高水平高质量的盲教育体系。所以，应该整合全省盲教育资源，集中办好一所独立设置的盲教育中心学校。中心盲校的教育体系应完善，着重发展职业教育和初中阶段以上的教育。 相似文献
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对视障学生而言,班主任既是老师,又是家长。班 主任对学生的态度及良好风范对学生都有着重要的影 响。要想使班级的学风勤奋向上,使学生自尊、自信,不 以自己的残疾为荣,也不以自己的残疾为耻,班主任应 在以下三个方面多下工夫。 一、树立正确的视障学生观 所谓视障学生观,就是对视障学生的认识和态度。 作为视障教育工作者,必须树立正确的学生观,这是能 否实现盲校培养目标的前提和保证,是教育、管理成功 与否的重要因素。盲校教育不仅传授知识和技能,而且 还肩负着培养学生健康心理素质的重任,而知识和技能 以及健康的心理素质是… 相似文献
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