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写作历来是让教师和学生颇感头疼的问题.文章从作文命题入手,激发学生对写作的兴趣.  相似文献   
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郭育忠 《教学随笔》2013,(10):13+20
中职语文课终教学,可用归结式、悬念式、延伸式、表演式、朗诵式、笔记式、畅谈式,使平时课堂教学获得较好的效果。  相似文献   
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