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郭运燕 《山西师大学报(社会科学版)》2010,(Z3)
生理学的研究结果和关于早期心理发展关键期的再认识说明了早期教育的重要性和可行性,我们应从独立性、好习惯、爱心、智力、创造性、社会性等几个方面入手,对幼儿进行及时而全面的早期教育。 相似文献
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