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都青燕 《中国科教创新导刊》2009,(18):157-157
在阅读方法方面以有效课堂教学行动策略为目标,在新课程的阅读教学中,重视创设动态、开放的教学情景,调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,使"苦学"变成"乐学",让学生主动参与到阅读活动中去,在语言实践中积累语言材料,展示自己的语言才干,提高自己的语言能力。 相似文献
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