一个城市应该有批评者

尽管我不是武汉人,但已经在武汉生活了20多年．我算是一个较为深刻的“武汉观察者”吧。在我写过的诸多有关武汉的文章中,曾将武汉定位为“世俗与庞杂”：在为一家杂志撰文时,我也曾以“何为世俗生活：以武汉为例”为主题。     

无敌守门

匹诺曹:大伙还记得《无敌选射》里面那个足球场上所向披靡的神奇小子郑吉卉吗?他在自己的故事里太威风了,威风得让大家眼红嫉妒。这下可好了,惹得一位英雄拍案而起,要与郑吉卉一较高低。此人名叫苏英博,他的绝技就是——     

杂多酸催化合成2-甲萘醌的研究

2-甲萘醌可应用于止血剂、饲料添加剂等,用途广泛。本实验以2-甲基萘为原料,30 wt.%过氧化氢水溶液为氧化剂,磷钨杂多酸作为催化剂,冰乙酸为溶剂,合成的2-甲萘醌最高收率为82.3%。考察了催化剂用量、氧化剂用量、反应温度、氧化剂滴加时间和反应时间对产品收率的影响,得到最佳的实验条件;同时对过氧化氢浓度、溶剂用量、重结晶溶剂的种类和用量、搅拌速度等其他影响产品纯度和收率的因素做了说明。红外光谱表征了产品结构。     

“工匠精神”视野下高职学生创新创业能力培养路径探究

<正>随着我国经济实力的不断提高,国家对于行业内创新发展的战略布局也日益完善,且各大企业对于具有“工匠精神”的人才需求也在不断提高,要求当今时代的技能型人才必须保证娴熟掌握专业技能、保持爱国、爱岗的崇高品质以及拥有敢于拓展勇于创新的拼搏精神。由此,才能够确保新一代的人才能够在各自的领域中不断攻坚克险、创新突破,一方面提升自身的专业素养;另一方面则为企业带来活力,促进企业在这个快速发展的时代中及时更新换代,适应时代的发展需求,为企业注入活力,从而为国家创造更多的价值。近年来,越来越多的“山寨”“仿制”一类字眼出现在民众口中,很多行业在发展中只是一味地去模仿和借鉴,但却难以在学习中得到进步,实现创新发展,     

足球非理性三人谈

学爱好足球、研究足球是当今社会的一大化景观。七月上旬，适逢2000年欧锦赛大幕甫落，2006年世界杯申办揭晓，我们约请了湖北师范学院冯广艺教授(语言学博士)、湖北大学刘川鄂副教授(学博士)、湖北成宁师专张德胜副教授(美学硕士)(以下简称冯、刘、张)纵谈足球。三位学关于足球活动中的非理性问题的谈话既富有哲思，又饶有趣味。     

女子教育與國貨前途

男女平權的聲浪,一天高似一天,女子的地位亦一天提高一天,同時女子的教育,亦一天發達一天,這是根據人類平等的原則,誰也不能否認。不過我們一方面要主張提高女子的地位,換句話說就是提高女子人格,一方面就應該主張男女責任均等;因為人格既是相等,且又同為社會的一员,應當同负社會的責任。所謂“國家興亡匹夫有責,”在現代的潮流“匹婦”也應有責,所以今日女子的責任,尤其是受過教育的女子責任,應与義務同時提高,對於國家社會的事業。應變其從來袖手旁觀的態度,加入努力,自近十年     

数控技术专业“行动导向”型教学模式的研究与实践

本文阐述了在数控技术专业教学中研究和实施行动导向教学模式的做法,通过设置工作任务,根据行动导向型教学模型设计行动导向教学模式,灵活运用行动导向型教学法,行动导向教学中教师任务的转变合作,教学效果提高,学生职业能力增强。     

足球发展简史

足球成了世界上最受欢迎的运动项目,普及最广、影响最大、具有高超的球艺,受到广大球迷的喜爱,并引起国家元首和高级官员的兴趣与关怀。如1958年第六届世界杯赛,由巴西队与瑞典队争夺冠军,瑞典国王亲临球场助战,在激动人心的比赛中,他忘记了自己国王的身份,情不自禁地加入了球迷啦啦队,并成了队长,为瑞典队呐喊助威。当巴西队第一次获得冠军,总统菲格雷多高兴万分,宣布全国放假三天以示庆贺,除发给队员奖金     

小学快乐体育教学解析

如今教学改革在不断进行中,很多教学模式都打破了以往的传统教学方式,并取得了良好的效果。以小学生的心理与生理特点为依据引入的快乐体育教学理论,对体育课堂教学进行了改善,让学生能够感受到快乐,从而在轻松的氛围下健康的发展。同时,这对促进小学体育教学改革是非常有益的。本文以快乐体育的基本意义为角度出发,对快乐体育教学的具体实施做了详细的分析,提出了几条建议。     

高职高专向职业教育方向发展的必要性

以往重理论,轻实践,是高职高专的突出特点,这与高等职业教育的培养目标相差甚远,根据社会职业岗位的实际需要,高等职业教育应该强调实用性,突出学生综合动手能力的培养,本文主要从一体化教学模式构建阐述这一观点。