高校教师“工匠精神”的自我提升路径

文章从准确理解“工匠精神”的内涵、崇尚“工匠精神”内蕴的至善职业品格、励志实现“工匠精神”追求的职业道德目标、严格践履“工匠精神”的职业道德要求四个方面论述了高校教师“工匠精神”的自我提升路径。