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建国以来,我校经费拨款经历了由国家教育管建部门预算拨款,年终收回,预算包干,结余留用,综合定额加专项补助三个阶段的拨款形式。但就款项的使用而言,这三种形式都存在着不同程度的弊端。随着教育体制改革的深入发展,财务部门必须进行相应的改革。我校财务管理也正是在这种形势下,从1985年开始,进行了一系列尝试性的改革,取得了显著成效。首先,改革现行的财务管理体制。1985年以前,我校只在总务处下面设立一个财务科。在这种情况下,一方面财务监督作用不能很好发挥,另一方面学校实行校、处两级管理体制,总务处下面 相似文献
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