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金介明 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
信息技术和学科教学的整合问题,随着国家新课程标准的颁布越来越被重视。如何在现代教育理论的指导下,充分利用信息技术资源优化课堂教学,改革传统教学中不适应时代潮流的部分,真正实现学生自主学习、协作学习已成为当今教育所面临的重要研究课题。本文就信息技术与音乐学科整合的意义及在网络环境下的教学模式进行探讨。 相似文献
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高中音乐教学设计是一项复杂的技术,需要许多心理学和教育学知识作指导,教师要设计符合现代学习论和教学论原理的教案,必须知道并理解课堂教学的一般结构。教师只有在转变教育观念,确立培养目标,研究教学方法,才能使高中音乐教育达到哺育优秀听众,增强审美情趣,培养创新人才,提高全民素质的预期目标。 相似文献
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在高校教改的众多环节中,教学计划的改革是个纲,抓住这个纲,才能纲举目张。我校近年来在教学计划改革方面做了一些工作,也遇到不少困难,现就其中一些共同点的问题提出来作些探讨。一、要适度地控制课内总学时。适度地减少教学计划中课内总学时,是当前教改的趋势之一。但是学时不是越少越好,“文革”中曾经干过的“开门办学”那样的蠢事,是有 相似文献
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