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金厚荣 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(6)
活动目标1.能应用已有的数学知识解决操场上简单的实际问题。2.通过小组成员之间的分工合作,进行方案的制定和操作;通过小组之间的竞争,培养主动探索、团结协作的精神和竞争意识。3.通过活动,使学生感受到“生活中处处有数学,数学就在生活中”,培养学生的数学兴趣与数学意识。活动准备1.学生:分成6~8人小组,每个小组推选小组长一名,每人准备一支笔和一张纸;在活动前2天了解浇灌操场通常的厚度,需要哪些材料,各种材料的比例是多少?2.教师:准备皮尺、米尺、竹杆、计算器、课桌、五角星各5~8样。活动地点学校操… 相似文献
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今年4月初,文山教育综合改革试点工作会议结束后,禄丰县立即开展了“云南教育大改革,禄丰教育怎么办”的大讨论,县委书记吕琳麟、县长杨正权等领导率队多次深入学校进行调研,在了解“实情”后,县委、政府形成一致意见:“教育改革不能再穿新鞋走老路,一定要下本钱,动真格,走新路。” 相似文献
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