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音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类精神生涌的有机组成部分,是少年儿童音乐意识培养、审美能力提高的关键.  相似文献   
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爱因斯坦有句名言：“成功=智力因素＋非智力因素。”所谓非智力因素是指对认识过程起制约作用的心理因素,包括动机、兴趣、情感、意志、气质和性格等。小学生的学习活动是一种复杂的活动,一方面受客观环境的影响,  相似文献   
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