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这样对线速度下定义不确切江苏高忠平在我使用过的物理教材中，有两种教材对线速度下的定义不确切。它们分别是由中国劳动出版社出版的第二版技工类物理教材和由人民教育出版社出版的职高理工类物理教材。前一种教材是这样下线速度定义的：作匀速圆周运动的质点，通过的孤... 相似文献
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笔者所在学校以实施"过程完整化教学模式"为切入口,正在积极落实课程标准的新精神.经过一学期的努力,已初见成效教师的教和学生的学发生了明显的变化,学校教育科研工作也步入了正轨. 相似文献
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金坛仁 《中国小学语文教学论坛》1983,(5)
本刊编辑部从来稿中看到,对郑振铎的《猫》的寓意和主题有两种不同的认识,现剪辑整理如下,以供广大中学老师和语文工作者参考,并展开讨论,以求得对这一问题的正确认识。一种意见认为,《猫》中寓有作者对当时社会人生的感触,表现了一个进步知识分子严于律己的精神和仁爱之心,充满了人情。而这人情,正就是作者一贯主张并坚持的文艺“为人生”观点的体现。上述看法是上海五七中学程兆亿、陈大尧、郭锋三同志在文稿中提出来的。程兆亿等同志说,文中的第一只猫是只新生的花白猫,神态活泼可爱,使“我”“心上感着生命的 相似文献
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