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金必新 《湖北教育》2009,(11):40-40
教育因批评而完整,批评因有效而完善。如何在不伤害师生情感的前提下,实现批评的最佳效果?笔者根据多年的工作经验,总结出有效批评三步骤:我感到……(谈自己的感受);是因为……(指出学生的具体行为);你这样做会……(说明行为的危害性)。  相似文献   
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