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金明雁 《教师》2013,(4):26-26
农村小学由于受到多种因素的影响,在每一个班级中,都存在一些后进生,且其队伍日渐壮大。后进生是教师教育工作中的一个难题,做好后进中转化工作,直接关系到班级的稳定和发展。树有根,事有因,治病还需对症下药。在进行后进生转化工作前,分析后进生的成因十分必要。找到症结,才能药到病除。  相似文献   
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