职业高中整体推进素质教育目标管理初探

要实现职业学校的培养目标,就必须整体推进素质教育。应根据现代学校管理的系统原理,采用整分合的方法,实行目标管理,将职业学校整体推进素质教育的总体目标和整体工作进行科学分解,形成系统的彼此关联的素质教育目标系统。     

心理技能与认知技能训练

本文阐述了心理技能的涵义、特征及其与动作技能、智力技能的联系与区别。探讨了认识训练的一般原理以及消极思维表现的特征。