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出版年
  1997年   1篇
  1995年   1篇
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讨论了如何使实变函数论课程用来加强学生对中学数学某些问题的理解，并介绍了作者经过多年教学实验所获得的一些经验体会与一个具体的实施方案．  相似文献   
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讨论了实变函数论课程中的创造性因素  相似文献   
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