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金玲燕 《文教资料》2010,(28):150-151
课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而探求真理的教学模式,是提高教学效果的有效方式之一。但是目前讨论法在高中历史教学中应用偏少,而且存在一些不尽如人意、令人担忧的问题,需要引起更多的关注。  相似文献   
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