做学生喜欢的老师

教师是人类文化的传播者。翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。因为教育是“传道、授业、解惑”的使者。几千年后的今天，当人们把教师当作“人类灵魂的工程师”，称它为“太阳底下最光辉的职业”时，它的内涵就扩大了。它还能承担培养人的理想和品德，培养适应社会发展的能力，铸造顽强的能力和健康的人格。所以，一个称职的教师首先要了解学生喜欢什么，正所谓知己知彼百战百胜。那么，他们究竟喜欢什么样的老师呢？     

做学生喜欢的老师

教师是人类文化的传播者。翻开中国数千年历史,你会发现善良的人们,历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起,视为崇高而神圣的。因为教育是“传道、授业、解惑”的使者。几千年后的今天,当人们把教师当作“人类灵魂的工程师”,称它为“太阳底下最光辉的职业”时,它的内涵就扩大了。它还能承担培养人的理想和品德,培养适应社会发展的能力,铸造顽强的能力和健康的人格。所以,一个称职的教师首先要了解学生喜欢什么,正所谓知己知彼百战百胜。那么,他们究竟喜欢什么样的老师呢？     

初中语文"十二字"模式教学效用之探究

在科学育人观的推动下,教师开始积极反思语文教学模式的有效性和科学性,力求获得一种集创新性、趣味性、主体性和实效性的语文教学模式.在多方面主动探索的过程中,教师逐渐发现"十二字"模式的可行性、实用性和有效性,因而开始将"十二字"模式在语文课堂教学中进行实践与完善,从而为学生创设了一条有设计、有过程、有效果的语文认知之路.     

初中语文群文阅读教学的价值与开展策略

群文阅读能够改变以往阅读教学的模式,提高阅读课程的教学效率,增加学生的课外阅读文章数量和质量。同时,在语文教师的科学指导之下,群文阅读也能让传统的纵式阅读发展为更加广泛的网式阅读,阅读的宽度和广度也会更加多元化。因此,在初中语文教学中,教师要充分发挥这种新型教学方式的优势,运用多种方式,让其逐步替代传统的阅读教学模式,促进学生阅读能力的提升,扩大学生的阅读量,从根本上提高学生的语文素养。